Положение южной америки относительно морей и океанов. Географическое положение южной америки

ТЕМА 2. ЮЖНАЯ АМЕРИКА

УРОК 22. ЮЖНАЯ АМЕРИКА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ИССЛЕДОВАНИЯ И ОСВОЕНИЯ МАТЕРИКА

Цель:

· сформировать знания об особенностях географического положения Южной Америки; углубить и систематизировать знания об этапах открытия и освоения материка; совершенствовать практические умения и навыки характеризовать географическое положение материка;

· развивать умение выполнять способы рациональной учебной деятельности: составлять целеустремленный описание объекта по типовому плану;

· воспитывать познавательную активность, интерес к изучению темы, инициативность.

Оборудование : физическая карта Южной Америки, учебники, атласы, шаблоны, контурные карты, компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация.

Тип урока : усвоение новых знаний.

Ожидаемые результаты : учащиеся смогут называть характерные признаки географического положения материка, исследователей материка; определять географические координаты крайних точек; находить и показывать на карте географические объекты, характеризующие географическое положение Южной Америки.

ХОД УРОКА

И. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

Прием «Блицопрос»

· Вспомните, какие земли называли «Новым Миром».

· Что вам известно об открытии Америки?

· Как возникли названия «Америка», «Вест-Индия», «индейцы»?

· Вспомните типовой план характеристики материка.

III. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Прием «Практичность теории»

Из жаркой Африки мы переносимся на запад через океан в Южную Америку.

В Южной Америке протекает самая большая река мира и протянулся длинный горный цепь, раскинулась самая большая низменность земного шара и величайший массив вечнозеленых влажных лесов, природа которых еще до конца не изучена. Здесь действительно есть «затерянные миры», например, горный массив Ауян-Тепуи, где был открыт самый высокий в мире водопад, и массив Сьерра-Неблина, где эндемичные и реликтовые растения и животные составляют 98 %! Южная Америка - это материк древних индейских цивилизаций, это родина танго и карнавала, это бесконечные пляжи и современные города, это смешение рас и народов.

Для того чтобы узнать, какие еще удивительные открытия на этом материке, начинаем знакомство. Как всегда, отправной точкой исследования является характеристика его географического положения.

Для чего необходимо знать географическое положение материка? (Ответы учащихся.)

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Определение особенностей географического положения Южной Америки

Работа с мультимедийной презентацией, физической картой Южной Америки, планом географического положения материка, обозначение на шаблонах в тетрадях номенклатуры географического положения.

Вывод 1 . Южная Америка - четвертый по площади материк на Земле, который полностью расположен в Западном полушарии и большей частью в Южной. Анализ географического положения материка позволяет сделать предварительные выводы о признаках природы материка.

2. Исследование и освоение Южной Америки

Изучение и освоение материка началось в эпоху Великих географических открытий. Первым европейцем, который 1498. побывал в Южной Америке, был X. Колумб, а идею о существовании не известных европейцам земель выразил А. Веспуччи. Первые научные исследования на материке провел немецкий ученый А. Гумбольдт (1799-1804 гг). Ч. Дарвин изучал органический мир материка (1831-1832). Ботаник М. Вавилов установил древние центры земледелия Южной Америки, происхождения некоторых культурных растений (1932-1933).

Большинство географических открытий на материке связанные с колониальными захватами испанских и португальских завоевателей. Природа материка, особенно внутренние области бассейна реки Амазонки и Центральных Анд, и до сих пор недостаточно изучены.

Задачи . По тексту учебника и картам атласа составьте хронологическую таблицу о исследования южноамериканского континента.

Методическая совет . В случае ограничения учебного времени целесообразно выполнять это задание дома.

V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Прием «Блицопрос»

· Какое положение занимает Южная Америка относительно экватора?

· В каких полушариях и географических поясах лежит материк?

· Какие мысы являются крайними точками материка?

· Какие океаны, моря, течения омывающие берега Южной Америки?

· Какой материк - Африка или Южная Америка имеет большую длину с севера на юг?

Прием «Проблемный вопрос»

Как известно, на материке еще остались неисследованные и малоисследованные территории. Считаете ли вы необходимым организовывать научно-исследовательские экспедиции в эти районы Южной Америки? Почему?

VI. ИТОГ УРОКА

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Проработать соответствующий параграф учебника.

2. Практическая работа 5: обозначить на контурной карте объекты, характеризующие географическое положение Южной Америки.

3. По желанию: проработать дополнительные источники и составить сообщение о доколумбовые цивилизации Южной Америки.

Девиз урока: «То, что добыто самостоятельным трудом, является самым ценным приобретением».

Цель урока: создать условия для активной познавательной деятельности учащихся при изучении географического положения и истории открытия Южной Америки.

Место урока в изучении темы: урок №1 в теме «Южная Америка».

Тип урока: изучения нового материала.

Задачи урока:

• Образовательные :
  • рассмотреть особенности географического положения материка Южная Америка;
  • сделать выводы о влиянии географического положения материка на его природу;
  • сравнить географическое положение Южной Америки и Африки;
  • познакомиться с историей открытия материка.
• Развивающие:
  • продолжить формирование умения определять географическое положение материка;
  • развивать навыки работы с контурными картами, атласом;
  • развивать умение анализировать и сравнивать, находить черты сходства и различия.
• Воспитательные:
  • воспитание любознательности;
  • формирование самостоятельности, умения сотрудничать с другими, оценивать себя;
  • формировать опыт равноправного сотрудничества учителя и учащихся в процессе группового и индивидуального обучения школьников.

Методы обучения: наглядно-иллюстративный,репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский.

Методы познания: статистический, анализ, прогноз, сравнительный, картографический, оценки.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Оборудование: физическая карта Южной Америки, физическая карта мира, атласы, контурные карты, учебник, портреты исследователей и путешественников, мультимедийная система, компьютерная презентация, справочно – информационный материал по теме «Южная Америка».

Реализация целей урока: формирование образа материка на основе комплексного подхода, работы с разными источниками информации, с ориентацией на развитие у учащихся предметных, информационно-коммуникативных компетентностей.

Здоровье и психосберегающая среда: создание комфортных условий, активных форм изучения учебного материала, смены видов деятельности, соблюдения санитарно – гигиенических требований.

Вывод: так как на западе материка расположены высокие горы, то воздушные массы с Тихого океана не смогут достаточно глубоко проникать на территорию материка, поэтому Атлантический океан будет оказывать большее влияние.

– У западного побережья материка находится холодное Перуанское течение, у восточного побережья – теплые течения: Гвианское и Бразильское и холодное Фолклендское течение.

Вывод: холодные течения у берегов материка будут препятствовать образованию облаков и выпадению осадков, а теплые наоборот будут способствовать этому.

(слайд 28) Определите, как расположен материк Южная Америка относительно других материков. Можете ли вы сказать, будут ли оказывать близлежащие материки и острова влияние на природу Южной Америки.

– Материки Северная и Южная Америка составляют часть света «Америка».

Вывод: материк Северная Америка практически не оказывает влияние на природу Южной Америки, так как миллионы лет развитие природы этих двух материков шло самостоятельно. (Северная Америка была частью Лавразии, а Южная – Гондваны). А вот «холодное дыхание» Антарктиды чувствуется на южной оконечности материка.

Каковы очертания материка? (слайд 29)

Береговая линия материка изрезана слабо. Берега в основном ровные, прямые. На севере вдается в сушу Венесуэльский залив с озером-лагуной Маракайбо. В восточной части заливы в устьях рек.
Самый крупный из них – залив Ла-Плата, представляющий собой затопленное устье (эстуарий) рек Параны и Уругвая.

Информация для эрудитов: Залив Ла-Плата (Приложение 2 )

(слайд 30) Только юго-западное побережье материка изрезано фьордами (узкими, длинными заливами), здесь много мелких заливов, островов, проливов. В окружении, каких островов находится Южная Америка? Найдите их на карте.

Информация для эрудитов: Малые Антильские острова, Фолклендские (Мальвинские) острова, остров Тринидад, Архипелаг Огненная Земля, Галапагосские острова, Магелланов пролив отделяет Южную Америку от о. Огненная Земля. Почему пролив получил такое название?
А в честь кого назван самый широкий пролив мира, отделяющий Южную Америку от Антарктиды?
С Антарктидой Южную Америку разделяет пролив Дрейка.

Информация для эрудитов: пролив Дрейка. (Приложение 2 )

Практическая работа № 11

« Определение сходства и различий географического положения Африки и Южной Америки» (слайд 31).

Цель работы: определить черты сходства и различия физико-географического положения Южной Америки и Африки.

Чем вы можете объяснить черты сходства в положении этих двух материков и в очертании их береговой линии? (слайд 32)

(слайд 33) Вывод.

III. Закрепление пройденного материала (слайды 34-35).

Составить синквейн «Южная Америка»
Синквейн четко, лаконично определяет предмет изучения, имеет следующую последовательность:

1-я строка – название синквейна: Материк Южная Америка;
2-я строка – два прилагательных;
3-я строка – три глагола;
4-я строка – фраза на тему синквейна;
5-я строка – существительное.

Например:

• Южная Америка
• Влажная, загадочная
• Влечёт, интригует, завораживает
• Материк рекордов
• Колумб

Или Найти ошибки в письме от Незнайки.

«Здравствуйте дорогие семиклассники! Я не могу прийти к вам на урок, но мои письма помогут вам изучить Южную Америку. Южная Америка – самый большой материк на земле, экватор не пересекает Южную Америку, но нулевой меридиан делит ее на северное и южное полушария. Материк омывается водами трех океанов: Атлантическим, Тихим, Индийским. Средиземное море отделяет ее от Северной Америки, а Панамский канал соединяет Тихий океан с Индийским. Пролив Дрейка отделяет Южную Америку от острова Огненная Земля. Но, пока, все. Читайте мои письма и будете знать о Южной Америке все!».

IV. Итоги урока (слайд 36)

V. Домашнее задание (слайд 37): параграф 31, составить синквейн «Южная Америка» или кроссворд «Географическое положение и история открытия материка».

VI. Рефлексия (слайд 38)

Ребята, перед вами лежат разноцветные зерна кофе. Выберите тот цвет зерен, который в полной мере отражает ваше восприятие нашего сегодняшнего урока.

(слайд 39) Каждый человек рожден мечтателем и путешественником. Читая приключенческие книги, мы стремимся ступить ногой на неизвестный, но манящий тайнами берег. Мир дальних стран зовет за собой. Однако в реальной жизни не каждому удается стать участником открытий, и тогда их сердца с грустью отзываются на трогательные строки Р. Рождественского:

Я жалею о том, что не видел лица всей земли,
Всех ее океанов, вершин ледяных и закатов.
Только парус мечты вел по свету мои корабли,
Только в стеклах витрин я встречал альбатросов и скатов.
Я не слышал, как в Лондоне час отбивает Биг Бен,
Я не видел, как звезды сползают к фиордам все ниже,
Как кипит за кормой горький снег атлантических пен
И в начале весны голубеют фиалки в Париже. (слайд 40)

Список используемой литературы (слайд 42):

1. Крылова О.В. «Уроки географии 7 класс». М.: Просвещение, 1990 г.
2. Баринова И.И. «Современный урок географии. Методические разработки уроков для 7 класса: Материки и океаны», М., «Школьная Пресса», 2003г.
3. Бенькович Т. М., Бенькович Д. Л. Опорные конспекты в обучении географии: 7 кл.: Кн. Для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1995.
4. Перепечева Н.Н. «Нестандартные уроки географии 6-7 классы», Волгоград, «Учитель», 2004г.
5. Галеева Н. Л., Мельничук Н.Л. «Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках географии», М.: «5 за знания», 2006г.

Южная Америка — южный континент в Америке, расположенный в основном в Западном и Южном полушариях Земли, частично — в Северном полушарии. Омывается водами двух океанов: Тихого и Атлантического, а также Карибским морем, которое является естественным рубежом между двумя Америками.

Характеристика Южной Америки

Протяжённость материка Южная Америка составляет 7350 км. с севера на юг и 5180 км. с запада на восток.

Крайние точки:

• северная — Мыс Гальинас;
• южная (материковая) — мыс Фроунард;
• южная (островная) — Диего-Рамирес;
• западная — мыс Париньяс;
• восточная — мыс Кабу-Бранку.

Слово «Америка» в названии этого континента впервые применил Мартин Вальдземюллер, нанеся на свою карту латинский вариант имени Америго Веспуччи, который, в свою очередь, впервые предположил, что открытые Христофором Колумбом земли не имеют отношения к Индии, а являются Новым Светом, прежде европейцам неизвестным.

Рис. 1.Виды Южной Америки

Краткое описание Южной Америки

Рельеф

По характеру рельефа Южную Америку можно разделить на Горный Запад и Равнинный Восток.

Средняя высота материка — 580 метров над уровнем моря. Вдоль всего западного края тянется горная система Анд.На севере материка возвышается Гвианское плоскогорье, на востоке — Бразильское, между которыми находится Амазонская низменность. К востоку от Анд в предгорных прогибах лежат низменности.

ТОП-4 статьи которые читают вместе с этой

Геологически совсем недавно Анды были ареной активной вулканической деятельности, которая и в современную эпоху продолжается на нескольких участках.

Рис. 2. Гвианское плоскогорье

Климат

В Южной Америке 6 климатических поясов:

• Субэкваториальный пояс (встречается 2 раза);
• Экваториальный пояс;
• Тропический пояс;
• Субтропический пояс;
• Умеренный пояс.

На большей части Южной Америки климат субэкваториальный и тропический, с хорошо выраженными сухими и влажным сезонами; на Амазонской низменности — экваториальный, постоянно влажный, в южных регионах— субтропический и умеренный. На равнинах северной части Южной Америки, вплоть до Южного тропика, температура круглый год составляет 20-28 °С, южнее в январе (летом) она снижается до 10 °С. В июле, то есть зимой, среднемесячные температуры опускаются на Бразильском плоскогорье до 10-16 °С, на плато Патагонии — до 0 °С и ниже. В Андах температура с высотой заметно снижается; в высокогорье она не превышает 10 °С, а зимой здесь нередки морозы.

Наиболее увлажнены наветренные склоны Анд в Колумбии и южных районах Чили — 5-10 тыс. мм осадков в год.

В южной части Анд и на отдельных вулканических вершинах севернее встречаются ледники.

Южная Америка — самый влажный материк Земли.

Рис. 3 Южная Америка. Вид из космоса

Страны материка Южная Америка

На континенте расположено 15 стран и территорий:

• Аргентина;
• Боливия;
• Бразилия
• Венесуэла;
• Гайана;
• Колумбия;
• Парагвай;
• Перу;
• Суринам;
• Уругвай;
• Фолклендские острова (принадлежат Великобритании, оспаривается Аргентиной);
• Гвиана (принадлежит Франции);
• Чили;
• Эквадор;
• Южная Георгия и южные Сандвичевы острова (принадлежат Великобритании).

Наиболее распространенными языками Южной Америки являются португальский и испанский. На португальском языке говорит Бразилия, население которой составляет около 50 % населения этого континента. Испанский язык является официальным языком большинства стран этого континента. Также в Южной Америке изъясняются и на других языках: в Суринаме говорят по-голландски, в Гайане — по-английски, а во Французской Гвиане — соответственно по-французски.

Что мы узнали?

Тема “Южная Америка” изучается на уроках географии в 7 классе. Из данной статьи мы узнали, в каком полушарии находится Южная Америка, чем омывается, на каком материке расположена Бразилия, а также узнали и другую полезную информацию: о рельефе, климате и странах этого континента. Мы узнали, что Южная Америка – это самый влажный материк планеты и что в нем расположено 6 климатических поясов. Благодаря этой статье вы без труда сможете составить краткое сообщение с описанием континента или подготовить доклад к уроку.

Тест по теме

Оценка доклада

Средняя оценка: 4.3 . Всего получено оценок: 936.

В древности Южная Америка была составной частью других массивов суши. После их раскола и дрейфа на юго-запад материк очень долго существовал изолированно от остальных континентов. Вплоть до начала XX столетия два материка в Западном полушарии соединял Панамский перешеек. Затем через него был проложен одноименный судоходный канал. В значительной степени современный облик определяет не только географическое положение Южной Америки (ГП) и ее геологическое строение, но и деятельность населения.

Общие сведения о материке Южная Америка. Величина территории

Территория континента (включая прилегающие острова) — это 18 млн. км 2 (четвертый по площади). В глубокой древности сильные тектонические толчки вызвали раскол суши и дрейф Южноамериканской плиты далеко на запад — в сторону пластины Наска. Результатом этого встречного движения стало мощное столкновение массивов литосферы, формирование складчатых гор (Анд). Климат стал более теплым, изменилось течение Амазонки, произошло сильное заболачивание и зарастание влажными непроходимыми лесами ее долины в среднем и нижнем течении. Благодаря отдаленному расположению в органическом мире Южной Америки сохранились эндемичные и реликтовые виды растений и животных. Описание географического положения Южной Америки поможет понять, какие факторы являются определяющими для формирования современного климата и природных зон, деятельности населения.

Географическое положение Южной Америки. План

По форме континент похож на каплю, острие которой обращено к Антарктическому полуострову и Южному полюсу. Широкое основание находится к северу от экватора, а в субтропиках - узкая часть. Характеристика ГП материка включает перечисление основных элементов его размещения на глобусе и карте, соседних географических объектов. Необходимо выполнить ряд действий:

1. Изучить положение относительно экватора, начального меридиана.
2. Определить координаты самых крайних северных, южных, западных и восточных точек.
3. Кратко охарактеризовать береговую линию, омывающие материк океаны, крупнейшие моря, проливы и заливы.

Описание географического положения Южной Америки

Основной массив континента расположен к югу от параллели 0° (экватора), а в северных широтах - небольшая территория. Меридиан 0° не проходит через этот материк.

Географическое положение Южной Америки по широте:

• 12° с. ш. — м. Гальинас на севере;
• 54° ю. ш. — м. Фроуорд на южной окраине материка;
• 56° ю. ш. — островная точка — м. Диего-Рамирес на юге.

Географическое положение Южной Америки по долготе - это координаты двух крайних точек на востоке и на западе:

• 35° з. д. — м. Кабу-Бранку;
• 81° з. д. — м. Париньяс.

По 10° параллели расстояние на материке достигает 4655 км, а 5150 км — это наибольшие широтные размеры континента Южная Америка. Положение относительно экватора данной территории — 5° ю. ш.

Характер береговой линии

Западная окраина материка омывается Тихим океаном и его холодным Перуанским течением. Это слабо изрезанная часть побережья. Здесь расположены высочайшие и протяженные горные хребты Анд. Южную Америку и Антарктиду разделяет пролив, который назвали в честь пирата Средневековья Фрэнсиса Дрейка. Водная гладь раскинулась на 460 км от Атлантики до Тихого океана. Ширина пролива составляет от 818 до 1120 км, его глубина — от 276 до 5249 м. Географическое положение материка Южная Америка вблизи Антарктиды обусловило суровые условия на юге континента, в и на островах архипелага Огненная земля. Природа Фолклендских также испытывает влияние южной полярной области. На востоке берега омываются Атлантикой, на севере — Карибским морем.

Плавания Колумба

На древнегреческих картах и рисунках Птолемея материки в Западном полушарии не нанесены. Существует ряд преданий и гипотез, основанных на свидетельствах о плавании к островам и побережью Америки древних народов Евразии (финикийцев, египтян, викингов), жителей Океании. Ученые и путешественники того времени предполагали, что существует западный путь к богатым государствам Востока. Физико-географическое положение Южной Америки обусловило длительную изоляцию этого материка от Старого Света, его слабую изученность до XV века. В этот период европейцы начали заселять и осваивать Америку. Мореплаватель и торговец Христофор Колумб под флагом испанской короны четыре раза (1492-1504) посетил Новый Свет. Впервые он отправился далеко на запад во главе небольшой парусной эскадры — искать кратчайший путь в Индию. В ходе экспедиции им был открыт один из Антильских островов. В августе 1498 года корабли Колумба вошли в устье Ориноко, положив начало завоеванию материка европейцами. Мореплаватель, высаживаясь на неизведанные берега, был уверен, что достиг Индии. Аборигенов с легкой руки Колумба стали называть индейцами.

Краткие сведения о колонизации материка европейцами

Америго Веспуччи догадался первым, что Колумб открыл неизвестную землю. В честь гениального предположения мореплавателя южный континент стали назвать Америкой (1507). Веспуччи побывал в Америке несколько раз за свою жизнь. Он составил карты и описал их. За два столетия испанцы и португальцы освоили пространства в центральной и южной части. Они превращали в руины древнейшие индейские города, построенные цивилизациями инков, ацтеков и майя. К масштабной колонизации Южной Америки выходцами с Пиренейского полуострова в XVI веке присоединились французы, англичане и голландцы. Мореплаватели огибали континент, углублялись в непроходимые джунгли центральной части в поисках сокровищ Эльдорадо, а также источника воды, дарующего вечную молодость. Экспедиции поднимались на вершины Анд, отправлялись вверх и вниз по течению Амазонки, Параны, других рек. Легендарный испанский завоеватель Ф. Орельяна пересек континент (1542), проплыв по Амазонке от истоков в Андах до самой дельты на берегу Атлантики.

Исследования Южной Америки (XVII-XX)

Немецкий географ А. Гумбольдт в ходе своих научных экспедиций составил подробную карту материка, океанических течений у его западных берегов. Он первым выяснил значение холодных потоков для формирования климата Анд, описал высотную поясность и растительность гор (совместно с французом Э. Бонпланом). Изучал природу Южной Америки в XIX веке знаменитый британский естествоиспытатель Чарльз Дарвин. Наблюдение за необычными животными Галапагосских вулканических островов привели исследователя к идее эволюции организмов. Русские ученые Г. Лангсдорф и Н. Рубцов исследовали в XIX веке внутренние районы Бразильского плоскогорья. Экспедиции во главе с А. Воейковым и Н. Вавиловым изучали центры происхождения и распространения важнейших сельскохозяйственных культур (1932-1933).

Разнообразие природы материка

В пределах южноамериканского континента есть значительные различия природы, обусловленные рядом факторов. Важнейший среди них — поступление солнечной радиации, которое зависит от географической широты. На природу материка влияют:

• особенности географического положения Южной Америки;
• размеры территории;
• циркуляция атмосферы;
• окружающий Мировой океан;
• теплые и холодные течения;
• (горы, равнины, пустыни).

В Южной Америке не такой засушливый климат, как в Африке. Перечислим основные пояса (с севера на юг): экваториальный, тропический и умеренный, переходные — субэкваториальный и субтропический.

Заключение

Характеристика географического положения Южной Америки — важный элемент изучения континента. В глубокой древности материк находился не в той части Земли, которую занимает сейчас. Он прошел длительный путь развития - от составной части Пангеи и Гондваны до современной геологической эпохи.

Континент расположен в Западном полушарии, в основном — к югу от экватора. На западе находится горный пояс — Анды. Вблизи берегов проходит глубоководный желоб, возникший в результате столкновения двух блоков литосферы. В этом регионе имеются действующие вулканы, происходят разрушительные землетрясения, осложняющие жизнь и деятельность населения.

Современные жители материка — это потомки индейцев, испанских и португальских завоевателей, рабов, доставленных для работы на плантациях. Общая численность населения 12 превышает 380 млн. человек. Материк богат достопримечательностями, среди которых — высочайшие горные вершины, водопады, остатки древних городов, многие другие объекты внутреннего и международного туризма.

Географическое положение

Основная часть Южной Америки расположена в экваториальных и тропических широтах. Весь материк Южная Америка лежит в Западном, Южном и Северном полушариях и почти полностью обособлен океанами от других континентов. С запада он омывается Тихим океаном, с севера и востока - Атлантическим. На севере Южная Америка отделена от Северной Америки Панамским каналом , на юге от Антарктиды - проливом Дрейка . Берега материка изрезаны очень слабо. Доля островов составляет всего лишь 1 % от общей территории материка. Исключением являются югозапад и крайний юг материка, где вдоль Рис. 82. Х. Колумб Рис. 83. А. Гумбольд побережья тянутся несколько крупных материковых островов, среди которых наиболее крупный Огненная Земля и сотни более мелких. Побережье этой части изрезано заливами.

Из истории исследования Южной Америки

Материк был открыт Христофором Колумбом, который в 1492 г. отправился из Европы на поиски морского пути в Индию (рис. 82). Но название он получил в честь другого мореплавателя - итальянского купца Америго Веспуччи. В начале XVI в. во время плаваний к берегам материка Америго Веспуччи пришел к мысли, что земля, открытая Колумбом, вовсе не Азия (Индия), а неизвестная обширная суша, т. е. «Новый Свет». Открытые земли назвали Земля Америго. Не совсем справедливое название трансформировалось в Америку. Экспедиция Фернана Магеллана исследовала юго-восточную часть Южной Америки, открыла пролив между Атлантическим и Тихим океанами (Магелланов пролив ), остров Огненная Земля.

Большой вклад в изучение Южной Америки на рубеже XVIII-XIX вв. внес известный немецкий географ и путешественник Александр Гумбольдт (рис. 83).

Рис. 82. Х. Колумб Рис. 83. А. Гумбольд

Он собрал и обобщил большой географический материал об особенностях природы южноамериканского континента.

А. Гумбольдт составил мировую карту распределения температуры и впервые применил метод изотерм. Он создал учение о географии растений, о системе высотной поясности, использовал метод географического сравнения: сравнивал океаны, полушария, материки, течения, окраины материков. Им была составлена карта бассейна Ориноко, собран гербарий из 12 тыс. растений и создан научный труд в 30 томах. Его «Путешествие в равноденственные области Нового Света» назвали «вторым открытием Америки».

В XIX в. наши земляки И. Домейко и К. Ельский в течение длительного времени исследовали Южную Америку. В Сантьяго, столице Чили, установлен памятник уроженцу Гродненской области национальному герою Чили Игнату. Длительное время И. Домейко был ректором университета в Сантьяго. Его имя носят горный хребет (Кордильера Домейко), малая планета, местечко в Чили на высоте 975 метров над уровнем моря, порт на самом берегу Тихого океана, улицы и площади.

Рис. 84. И. Домейко Рис. 85. Н.И. Вавилов

Южную Америку изучал также молодой ученый Константин Ельский.

Он посетил малоизученные и труднопроходимые районы Эквадора, Перу, Чили, Боливии, Бразилии, Аргентины, открыл и описал новые виды животных. В историю К. Ельский вошел как исследователь фауны в Гвиане.

В отличие от И. Домейко, ставшего в те же годы национальным героем Чили, К. Ельский не смог из-за болезни обобщить свои открытия.

Русский ученый Н. И. Вавилов во время экспедиции на материк в начале 30-х гг. ХХ в. посетил Гватемалу, Гондурас (Британский), Эквадор, Перу, Чили, Боливию, Бразилию и Аргентину, где провел ценные биогеографические исследования (рис. 85). Н. И. Вавилов создал учение о центрах происхождения культурных растений.

Список литературы

1. География 8 класс. Учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения /Под редакцией профессора П. С. Лопуха - Минск «Народная асвета» 2014